Research in Continuing Education: The Other Agenda.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Duke, Chris
Titel	Research in Continuing Education: The Other Agenda.
Quelle	In: Adults Learning (England), 3 (1991) 1, S.16-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8481
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Continuing Education; Educational Finance; Educational Research; Financial Support; Foreign Countries; Higher Education; Research Needs; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Weiterbildung; Bildungsfonds; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Finanzielle Förderung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Forschungsbedarf
Abstract	Changes in the University Funding Council in Britain have thrust continuing education research into prominence. Changes may occur in the kind of scholarly community that will form, as well as the content and style of research, and conflict between traditional university research and research driven by social commitment and purpose. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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