LISREL Model of Three Latent Variables from 19 Meaning of Work Items for Vocational Students.

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Autor/inn/en	Kraska, Marie F.; Wilmoth, James N.
Titel	LISREL Model of Three Latent Variables from 19 Meaning of Work Items for Vocational Students.
Quelle	In: Educational and Psychological Measurement, 51 (1991) 3, S.767-74Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1644
Schlagwörter	Comparative Testing; Educationally Disadvantaged; High School Students; High Schools; Models; Self Actualization; Student Attitudes; Vocational Education; Work Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Analogiemodell; Self actualisation; Selbstverwirklichung; Schülerverhalten; Ausbildung; Berufsbildung; Work attitude; Arbeitshaltung
Abstract	Relationships among responses to 19 manifest variables from the Meaning and Value of Work Scale Part I were studied using 281 academically disadvantaged and 201 nondisadvantaged high school vocational students (271 males and 211 females). Individuals' attitudes toward independence and society in a work-oriented context may contribute to their work-oriented self-actualization. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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