Mentors for Administrators: Support for the Instructional Leader.

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Autor/in	Playko, Marsha A.
Titel	Mentors for Administrators: Support for the Instructional Leader.
Quelle	In: Theory into Practice, 30 (1991) 2, S.124-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-5841
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrators; Collegiality; Elementary Secondary Education; Faculty Development; Instructional Leadership; Interprofessional Relationship; Mentors; School Administration; School Supervision; Teamwork + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kollegialität; Instruction; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Schulaufsicht
Abstract	Administrative mentoring can encourage new administrators to become instructional leaders. The article discusses the shortcomings of mentoring for professional development and proposes mentoring to support experienced administrators trying to be more than managers. The availability of mentors to guide beginning instructional leaders facilitates and encourages initial and continuing success. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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