Does "Supervise" Mean "Slanderize"? Planning for Effective Supervision.

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Autor/in	Blair, Billie Goode
Titel	Does "Supervise" Mean "Slanderize"? Planning for Effective Supervision.
Quelle	In: Theory into Practice, 30 (1991) 2, S.102-08Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-5841
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrator Responsibility; Elementary Secondary Education; Faculty Development; Instructional Leadership; Planning; Principals; School Administration; School Supervision; Teacher Administrator Relationship; Teacher Improvement; Teacher Role; Teamwork + Suchen Sie Ihr Suchwort? Instruction; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Ablaufplanung; Planungsprozess; Principal; Schulleiter; Schulaufsicht; Lehrerrolle
Abstract	Discusses how administrators can help teachers and administrators become role effective. After considering what teachers need to function as professionals, the article examines the leadership function and its relationship to supervision, clarifying the use of supervision as a process, describing major supervisory functions, and noting the importance of planning. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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