Supervision, Staff Development, and Evaluation Connections.

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Autor/inn/en	McQuarrie, Frank O.; Wood, Fred H.
Titel	Supervision, Staff Development, and Evaluation Connections.
Quelle	In: Theory into Practice, 30 (1991) 2, S.91-96Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-5841
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Cooperation; Elementary Secondary Education; Higher Education; Instructional Improvement; Instructional Leadership; Preservice Teacher Education; School Administration; School Supervision; Staff Development; Teacher Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; cooperation; Kooperation; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtsqualität; Instruction; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Schulaufsicht; Personnel development; Personalentwicklung; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung
Abstract	Examines the relationship between supervision, staff development, and teacher evaluation, discussing why educators must strive to make connections among the three, identifying important misunderstandings about them, and describing the purposes of each process and the similarities, differences, and connections between them. Together, they can be used to improve instruction. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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