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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSmith, David Horton
TitelStudents' Applications of Social Psychology in Introductory Social Psychology Classes.
QuelleIn: Teaching Sociology, 19 (1991) 2, S.193-99Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0092-055X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Concept Teaching; Course Content; Course Descriptions; Discussion (Teaching Technique); Educational Research; Group Discussion; Higher Education; Introductory Courses; Research Utilization; Social Psychology; Social Theories; Teaching Experience; Teaching Guides; Teaching Methods; Theory Practice Relationship; Writing Assignments
AbstractDescribes methods for teaching applications of social psychology research. Divides class time between lectures on applications, new material, and discussion. Requires students' understanding of how concepts can be applied in everyday life. Uses writing assignments and small-group discussions to promote concept recognition. Includes list of reading materials, examination, and discussion questions. (NL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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