Facilitating Conversation through Self-Initiated Augmentative Communication Treatment.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Dattilo, John; Camarata, Stephen
Titel	Facilitating Conversation through Self-Initiated Augmentative Communication Treatment.
Quelle	In: Journal of Applied Behavior Analysis, 24 (1991) 2, S.369-78Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0021-8855
Schlagwörter	Adults; Cerebral Palsy; Communication Aids (for Disabled); Communication Skills; Equipment Utilization; Interpersonal Communication; Intervention; Skill Development; Speech Handicaps; Training Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hirnlähmung; Kommunikationsstil; Interpersonale Kommunikation; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Speech handicap; Speech impairment; Speech impairments; Language handicps; Language impairments; Sprachbehinderung; Didaktik; Trainingsmaßnahme
Abstract	Two adult males with severe motor and speech deficits resulting from cerebral palsy were trained to use an augmentative communication system (Touch Talker) independently. Results demonstrated that training on operation of the device was insufficient to ensure improvement in conversation performance and that it was important to incorporate direct conversational treatment. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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