Helping Students Understand and Accept Sexual Diversity.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sears, James T.
Titel	Helping Students Understand and Accept Sexual Diversity.
Quelle	In: Educational Leadership, 49 (1991) 1, S.54-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Abortions; Contraception; Hidden Curriculum; Homosexuality; Individual Differences; Secondary Education; Sex Education; Sexual Identity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Empfängnisverhütung; Heimlicher Lehrplan; Homosexualität; Individueller Unterschied; Sekundarbereich; Sex instruction; Sexualaufklärung; Sexualerziehung; Sexualkunde; Geschlechtsidentität; Sexuelle Identität
Abstract	Although educators seem reluctant to integrate sex into the curriculum, covert sexual instruction comprises a large part of the hidden curriculum and ambience of any junior or high school. When presenting heterosexual mechanics, most health classes bypass homosexuality, safer sex practices, abortion ethics, and birth control methods. Honest dialogue is needed. (21 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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