The Foxfire Experiment. There May Be Lessons for Vocational Education in This Teaching Method.

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Autor/in	Phillips, Ione
Titel	The Foxfire Experiment. There May Be Lessons for Vocational Education in This Teaching Method.
Quelle	In: Vocational Education Journal, 66 (1991) 7, S.33-35Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0884-8009
Schlagwörter	Stellungnahme; Experiential Learning; High Schools; Learner Controlled Instruction; Peer Teaching; Relevance (Education); Small Group Instruction; Teacher Role; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; High school; Oberschule; Peer group teaching; Peer Group Teaching; Relevance; Relevanz; Lehrerrolle; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Applications of the Foxfire approach to vocational education include opportunities to learn a variety of skills in the context of work, showing the connection between traditional culture and skills, and giving students control of their learning with teacher direction. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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