The Quality of Primary Education in Developing Countries: Who Defines and Who Decides?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stephens, David
Titel	The Quality of Primary Education in Developing Countries: Who Defines and Who Decides?
Quelle	In: Comparative Education, 27 (1991) 2, S.223-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-0068
Schlagwörter	Stellungnahme; Decision Making; Developing Nations; Educational Change; Educational Quality; Foreign Countries; International Cooperation; Primary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decision-making; Entscheidungsfindung; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Bildungsreform; Quality of education; Bildungsqualität; Ausland; Internationale Kooperation; Internationale Zusammenarbeit; Primarbereich
Abstract	This paper (1) defines "quality education"; (2) examines choices for improving primary education in developing countries; (3) describes the processes of change and decision making; (4) identifies the historical, economic, political, and social contexts within which these decisions are made; and (5) proposes ways to improve educational decision making at both the local and international levels. (KS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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