The Relationship between Self-Esteem and Academic Achievement of Rural Ninth Grade Students.

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Autor/inn/en	Gaspard, Mae R.; Burnett, Michael F.
Titel	The Relationship between Self-Esteem and Academic Achievement of Rural Ninth Grade Students.
Quelle	In: Journal of Rural and Small Schools, 4 (1991) 3, S.2-9Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0890-9520
Schlagwörter	Academic Achievement; Correlation; Family Influence; Grade 9; Grade Point Average; High School Freshmen; High Schools; Rural Schools; Self Esteem; Student Characteristics; Student Participation; Coopersmith Self Esteem Inventory + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Korrelation; School year 09; 9. Schuljahr; Schuljahr 09; High school; Oberschule; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	Among 66 rural Louisiana ninth graders, 52 percent of variability in grade point average was explained by gender, school self-esteem, self-esteem scale lie score, father's educational attainment, whether student lived with parents, number of younger siblings, and participation in extracurricular activities. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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