A Rural Program to Train Teachers of Visually Impaired Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Garcia, M.; Harley, R. K.
Titel	A Rural Program to Train Teachers of Visually Impaired Children.
Quelle	In: Journal of Visual Impairment and Blindness, 85 (1991) 5, S.229-30Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0145-482X
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Higher Education; Preservice Teacher Education; Program Development; Rural Education; Special Education Teachers; Teacher Recruitment; Teacher Supply and Demand; Visual Impairments + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Programmplanung; Ländliche Erwachsenenbildung; Special education; Teacher; Teachers; Sonderpädagoge; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Lehrerrekrutierung; Lehrerbedarf; Visual handicap; Sehbehinderung
Abstract	A program developed by George Peabody College (Tennessee) to increase the supply and quality of teachers of visually impaired children in rural areas involves recruiting regular and special education teachers currently residing in rural areas; restructuring class schedules to allow teachers to remain fully employed; and rural practicum experiences that highlight competencies specific to rural areas. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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