An Experiment in Education Provision during Economic Hardship: A Third World Example.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	London, Norrel A.
Titel	An Experiment in Education Provision during Economic Hardship: A Third World Example.
Quelle	In: Educational Management and Administration, 19 (1991) 3, S.150-58Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0263-211X
Schlagwörter	Change Strategies; Developing Nations; Economically Disadvantaged; Foreign Countries; General Education; Program Implementation; Remedial Programs; Secondary Education; State Action; Vocational Education; Trinidad and Tobago + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Ausland; Allgemein bildendes Schulwesen; Allgemeinbildung; Förderprogramm; Sekundarbereich; Staatliche Intervention; Ausbildung; Berufsbildung; Trinidad und Tobago
Abstract	Under the Post-Primary Project, Trinidad and Tobago may legitimately claim to have achieved some educational expansion under difficult economic circumstances. Although top-down curriculum management and a strong remediation emphasis limited program success, the school clustering concept, along with increased vocational training, offers a promising approach to future expansion. (18 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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