Three Philosophical Pillars That Support Collaborative Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Maltese, Ralph
Titel	Three Philosophical Pillars That Support Collaborative Learning.
Quelle	In: English Journal, 80 (1991) 5, S.20-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Stellungnahme; Classroom Environment; Cooperative Learning; Educational Philosophy; English Instruction; English Literature; Group Activities; Learning Processes; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Kooperatives Lernen; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; English langauage lessons; Englischunterricht; Englische literatur; Gruppenaktivität; Learning process; Lernprozess; Sekundarbereich
Abstract	Discusses three philosophical pillars that support collaborative learning: "spaces of appearance," active engagement, and ownership. Describes classroom experiences with collaborative learning supported by these pillars. (PRA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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