Contributions of the Rasch Model to Objectivity in Measurement.

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Autor/inn/en	Ozcelik, Durmus Ali; Berberoglu, Giray
Titel	Contributions of the Rasch Model to Objectivity in Measurement.
Quelle	In: Studies in Educational Evaluation, 17 (1991) 1, S.167-88Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0191-491X
Schlagwörter	College Entrance Examinations; Foreign Countries; High School Graduates; Higher Education; Item Response Theory; Objectivity; Robustness (Statistics); Turkey + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aufnahmeprüfung; Ausland; High school; High schools; Graduate; Graduates; Oberschule; Absolvent; Absolventin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Item-Response-Theorie; Widerstandsfähigkeit; Türkei
Abstract	The Rasch model's contributions to sample-free item calibration and item-free person measurement, and the model's robustness with respect to violations of its assumptions with real data were examined, using 3,390 Turkish high school graduates in 1986. Rasch model assumptions were only partially met by the real datasets used. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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