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Autor/inMathews, Freya
TitelDestroying the Gift: Rationalising Research in the Humanities.
QuelleIn: Australian Universities' Review, 33 (1991) 1-2, S.19-22Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0818-8068
SchlagwörterStellungnahme; Educational Economics; Free Enterprise System; Higher Education; Humanities; Research Administration; Research Needs
AbstractLimitations of the market-economy model for organizing research in certain areas of knowledge, particularly the humanities, are discussed. A perspective in which knowledge is treated as a gift to society rather than a free-market commodity is outlined, and it is concluded that humanities and other research should be organized accordingly. (MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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