A Matter of Faith: The Interpersonal Aspects of Restructuring in a "Comer" School.

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Autor/in	Zeldin, Shepherd
Titel	A Matter of Faith: The Interpersonal Aspects of Restructuring in a "Comer" School.
Quelle	In: Equity and Choice, 7 (1991) 2-3, S.52-57Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0882-3863
Schlagwörter	Demonstration Programs; Economically Disadvantaged; Educational Philosophy; Elementary Education; Family School Relationship; Parent Participation; Participative Decision Making; School Based Management; Maryland + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Elementarunterricht; Elternmitwirkung
Abstract	Describes an elementary school six years after it adopted the Comer process, an educational philosophy promoting ongoing collaboration among parents, teachers, and administrators to do what is best for student learning and development. Consensus whenever possible and open expression of feelings and issues builds professionalism and community. Includes comments by teachers and parents. (CJS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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