Moving in a Current of New Possibilities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Thompson, Scott
Titel	Moving in a Current of New Possibilities.
Quelle	In: Equity and Choice, 7 (1991) 2-3, S.25-30Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0882-3863
Schlagwörter	Demonstration Programs; Disadvantaged Environment; Intermediate Grades; Parent Participation; Parent School Relationship; School Based Management; School Business Relationship; Urban Schools; Massachusetts (Boston) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Mittelstufe; Elternmitwirkung; Parent-school relationship; Parent school relationships; Parent-school relationships; Parent-school relation; Parent school relation; Eltern-Schule-Beziehung; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	Traces how a principal reversed the downward spiral of his urban middle school by strengthening family, community, and business ties and creating a positive, challenging, and supportive school experience. The school is bolstered by business partnerships, a school-based management team, a parent liaison, and a high-risk student coordinator. (CJS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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