Preference for Course Structure and Student Control.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Strom, Bruce; Hocevar, Dennis
Titel	Preference for Course Structure and Student Control.
Quelle	In: Educational Research Quarterly, 14 (1990) 3, S.21-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0196-5042
Schlagwörter	College Students; Course Organization; Difficulty Level; Higher Education; Locus of Control; Personality Measures; Personality Traits; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Course organisation; Kurskonzept; Schwierigkeitsgrad; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individual characteristics; Personality characteristic; Persönlichkeitsmerkmal; Schülerverhalten
Abstract	The relationship of internality-externality and dominance-submissiveness to student preference for course structure and course difficulty was examined for 86 college students. Preference measures were used, which focused on specific dimensions of instruction--structure and difficulty. In contrast to some other research results, internal and dominant students preferred more structured instruction. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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