Mathematics Instruction for Learning Disabled Students: A Review of Research.

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Autor/inn/en	Mastropieri, Margo A.; und weitere
Titel	Mathematics Instruction for Learning Disabled Students: A Review of Research.
Quelle	In: Learning Disabilities Research and Practice, 6 (1991) 2, S.89-98Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0938-8982
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Instructional Effectiveness; Learning Disabilities; Learning Strategies; Mathematics Instruction; Student Educational Objectives; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Unterrichtserfolg; Learning handicap; Lernbehinderung; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Thirty studies that examined mathematics strategies for use with learning-disabled students are reviewed. The studies evaluated reinforcement and goal setting on seat work performance, specific strategies for computation and problem solving, mnemonic strategies, peer mediation, and computer-assisted instruction. Virtually all instructional procedures were said to be effective by the studies' authors. (Author/PB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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