Read This and Pass It On: Writing, Academics and Managers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Lesirge, Ruth; Mace, Jane
Titel	Read This and Pass It On: Writing, Academics and Managers.
Quelle	In: Adults Learning (England), 2 (1991) 8, S.236-37Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8481
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrators; Adult Education; Adult Educators; Adult Learning; Interpersonal Communication; Organizational Communication; Persuasive Discourse + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Adult education teacher; Adult education; Teacher; Teachers; Adult educator; Erwachsenenbildner; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Adulte education; Interpersonale Kommunikation; Persuasion; Persuasive Kommunikation
Abstract	Educators and administrators generate forms of "insignificant" writing such as memos, internal reports, and staff communications. The significance of this insignificant writing is its ability to create trust and to mirror the principles of adult learning as a creative process of dialogue and reflection. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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