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Autor/inn/enBullock, Kate M.; Scott, William A. H.
TitelEnterprise Awareness in Teacher Education (EATE): The Evaluation of an Innovation in Initial Teacher Education.
QuelleIn: Assessment and Evaluation in Higher Education, 15 (1990) 3, S.232-40Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0260-2938
SchlagwörterBusiness Administration; College Faculty; Curriculum Development; Economics Education; Educational Innovation; Entrepreneurship; Evaluation Methods; Faculty Development; Foreign Countries; Higher Education; Preservice Teacher Education; Program Evaluation; Schools of Education; Teacher Education Curriculum; United Kingdom
AbstractThe Enterprise Awareness in Teacher Education program incorporates enterprise, economic, and industrial issues into all preservice teacher education in England, Scotland, and Wales through an extensive program of faculty development. One of three proposed levels of program evaluation is currently in place in the institutions. (Author/MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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