Power, Control, and Validity in Research.

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Autor/in	Parker, Randall M.
Titel	Power, Control, and Validity in Research.
Quelle	In: Journal of Learning Disabilities, 23 (1990) 10, S.613-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-2194
Schlagwörter	Color; Data Interpretation; Elementary Secondary Education; Evaluation Research; Intervention; Outcomes of Treatment; Reading Difficulties; Research Methodology; Robustness (Statistics); Statistical Analysis; Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Colour; Farbbezeichnung; Farbe; Data evaluation; Datenauswertung; Evaluationsforschung; Reading difficulty; Leseschwierigkeit; Research method; Forschungsmethode; Widerstandsfähigkeit; Statistische Analyse; Gültigkeit
Abstract	The article examines the concepts of power and control in research design and applies them to a review of the validity of three studies (EC 600 064-066) evaluating the effectiveness of using Irlen tinted lenses with reading-disabled persons. Internal validity, external validity, statistical conclusion validity, and construct validity are addressed. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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