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Autor/inKrusen, Kim
TitelA Historical Reconstruction of Our Number System.
QuelleIn: Arithmetic Teacher, 38 (1991) 7, S.46-48Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0004-136X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Learning Activities; Mathematical Concepts; Mathematics Education; Mathematics History; Number Concepts; Number Systems; Numbers; Place Value; Problem Solving; Teaching Methods
AbstractDescribed is an activity in which students develop their own number system. This activity allow students to examine the structure and history of number systems and to discover the power and respectable efficiency of the number system used today. (KR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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