The State, Nonformal Education, and Socialism in Cuba, Nicaragua, and Grenada.

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Autor/in	Torres, Carlos Alberto
Titel	The State, Nonformal Education, and Socialism in Cuba, Nicaragua, and Grenada.
Quelle	In: Comparative Education Review, 35 (1991) 1, S.110-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-4686
Schlagwörter	Adult Basic Education; Educational Change; Foreign Countries; Government School Relationship; Literacy Education; Nonformal Education; Public Policy; Revolution; Role of Education; Socialism; Cuba; Grenada; Nicaragua + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Bildungsreform; Ausland; Non-formal education; Non formal education; Nichtformale Bildung; Öffentliche Ordnung; Revolutions; Bildungsauftrag; Sozialismus; Kuba
Abstract	Many Latin American states, characterized by "colonization" of the state by dominant families or individuals, are unable to carry out proper state functions. In attempting to address such states' shortcomings, nonformal adult education has been prominent in new educational policies of revolutionary governments in Cuba, Nicaragua, and Grenada. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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