Alienation and Interactional Styles in a Predominantly White Environment: A Study of Successful Black Students.

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Autor/inn/en	Steward, Robbie J.; und weitere
Titel	Alienation and Interactional Styles in a Predominantly White Environment: A Study of Successful Black Students.
Quelle	In: Journal of College Student Development, 31 (1990) 6, S.509-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0897-5264
Schlagwörter	Alienation; Black Students; College Seniors; Higher Education; Interaction; Racial Relations; Success + Suchen Sie Ihr Suchwort? Entfremdung; College; Colleges; Senior; Hochschule; Fachhochschule; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interaktion; Erfolg
Abstract	Examined alienation and interactional styles in Black college seniors (n=68) enrolled at a predominantly White university. Found that successful Black students changed their interaction styles to accommodate either predominantly White or predominantly Black campus situations. Determined wanted attention from Whites contributed significantly to alienation. (Author/ABL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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