An Integrated Approach to Special Education and Vocational Training.

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Autor/in	Roth, Gloria S.
Titel	An Integrated Approach to Special Education and Vocational Training.
Quelle	In: Illinois Schools Journal, 70 (1990) 1, S.27-30Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0019-2236
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum Development; Daily Living Skills; Fused Curriculum; Integrated Curriculum; Mainstreaming; Normalization (Handicapped); Program Descriptions; Regular and Special Education Relationship; School Business Relationship; Secondary Education; Vocational Education; Work Experience Programs; Illinois + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Alltagsfertigkeit; Sekundarbereich; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	A movement in designing special education curricula in Illinois is to provide instruction in "natural community environments," including simulated and real job sites. Special education vocational programs have shifted emphasis toward a life-skills approach that incorporates vocational elements. Describes an Illinois curriculum model integrating special education and vocational training. (AF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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