Specificity and Variability of Practice.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Shea, Charles H.; Kohl, Robert M.
Titel	Specificity and Variability of Practice.
Quelle	In: Research Quarterly for Exercise and Sport, 61 (1990) 2, S.169-77Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0270-1367
Schlagwörter	Adults; Associative Learning; Learning Strategies; Nonverbal Learning; Perceptual Motor Learning; Performance; Psychomotor Skills; Retention (Psychology) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Perceptual-motor learning; Sensumotorisches Lernen; Wahrnehmungsschulung; Achievement; Leistung; Psychomotorische Aktivität; Merkfähigkeit
Abstract	Describes two experiments which examined how supplementing specific practice experiences with variable practice experiences influenced motor skill retention. Participants received varying trials of acquisition practice on a criterion force production task. Acquisition practice with variations of the criterion task led to better retention than practice on the criterion task alone. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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