Coordinating a Literacy Support Program with Classroom Instruction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Richek, Margaret Ann; Glick, Linda Conviser
Titel	Coordinating a Literacy Support Program with Classroom Instruction.
Quelle	In: Reading Teacher, 44 (1991) 7, S.474-79Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Basal Reading; Instructional Effectiveness; Instructional Innovation; Primary Education; Reading Materials; Remedial Reading; Resource Room Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Lesetraining; Unterrichtserfolg; Educational Innovation; Bildungsinnovation; Primarbereich; Leseförderung
Abstract	Describes the results of the collaboration between a primary teacher and a professor to develop a reading resource room program that enriches, augments, and complements the children's classroom instruction. (MG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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