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Autor/inStaab, Claire
TitelClassroom Organization: Thematic Centers Revisited.
QuelleIn: Language Arts, 68 (1991) 2, S.108-13Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0360-9170
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; Case Studies; Class Organization; Classroom Environment; Classroom Research; English (Second Language); Foreign Countries; Learning Centers (Classroom); Primary Education; Reading Instruction; Thematic Approach; Writing Instruction; Canada; Canada (Vancouver)
AbstractDiscusses thematic centers in which teachers select a theme and design of several classroom stations on the topic. Describes application of the technique in one Canadian class of six-, seven-, and eight-year olds, many of whom were English-as-a-Second-Language (ESL) students. Identifies characteristics of the technique. (SG)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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