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Autor/inRossing, Boyd E.
TitelPatterns of Informal Incidental Learning: Insights from Community Action.
QuelleIn: International Journal of Lifelong Education, 10 (1991) 1, S.45-60Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0260-1370
SchlagwörterAdult Education; Attitude Change; Citizen Participation; Community Action; Incidental Learning; Informal Education; Observation; Rural Areas
AbstractInterviews with 36 members of 4 rural community betterment groups found that citizens typically learn through direct experience, vicarious experience, and guided experience. They also change their feelings and ways of thinking about groups and develop new awareness of themselves and others. (Author/SK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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