Designing a Plan to Measure Vocational Education Results. Here Are Tips for Developing Accountability Systems to Meet Perkins Act Requirements.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hoachlander, E. Gareth
Titel	Designing a Plan to Measure Vocational Education Results. Here Are Tips for Developing Accountability Systems to Meet Perkins Act Requirements.
Quelle	In: Vocational Education Journal, 66 (1991) 2, S.20-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0884-8009
Schlagwörter	Stellungnahme; Accountability; Credibility; Evaluation Methods; Outcomes of Education; Postsecondary Education; Program Evaluation; Standards; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Glaubwürdigkeit; Lernleistung; Schulerfolg; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Programme evaluation; Programmevaluation; Standard; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Provides guidelines on how state and local administrators can develop an accountability system to meet Carl D. Perkins Vocational and Applied Technology Education Act requirements. Indicates that performance measures and standards should (1) be clearly defined; (2) be manageable; (3) include accurate and timely data; and (4) provide information regularly. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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