Training for Rural Development in Thailand: Content or Process Model?

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Autor/inn/en	Martwanna, N.; Chamala, S.
Titel	Training for Rural Development in Thailand: Content or Process Model?
Quelle	In: Community Development Journal, 26 (1991) 1, S.43-49Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-3802
Schlagwörter	Adult Education; Behaviorism; Developing Nations; Extension Agents; Foreign Countries; Humanism; Inservice Education; Rural Development; Thailand + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Behaviourism; Behaviorismus; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Ausland; Humanismus; Berufsbegleitende Ausbildung; Rural environment; Development; Ländliches Milieu; Entwicklung
Abstract	Although the content model based on behaviorism and the process model based on humanism can both be used in training, a case study of training rural development workers in Thailand shows advantages of the process model. The model is based on similar principles to rural development and on adult learning principles. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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