Dimensions and Domains of Organisational Effectiveness in Australian Higher Education.

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Autor/in	Lysons, Art
Titel	Dimensions and Domains of Organisational Effectiveness in Australian Higher Education.
Quelle	In: Higher Education, 20 (1990) 3, S.287-300Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-1560
Schlagwörter	Classification; Educational Change; Foreign Countries; Higher Education; Organizational Climate; Organizational Effectiveness; Theories; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Bildungsreform; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Organisationsklima; Unternehmenserfolg; Theory; Theorie; Australien
Abstract	Research in Australian higher education testing one theory of dimensions of organizational effectiveness is reviewed, and two theories are analyzed to develop a more comprehensive set of dimensions. The existing taxonomy is further defined, and the implications relating to recent structural adjustments in the higher education system are discussed. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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