National Tests, National Standards, National Curriculum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Harman, Susan
Titel	National Tests, National Standards, National Curriculum.
Quelle	In: Language Arts, 68 (1991) 1, S.49-50Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0360-9170
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Change; Educational Policy; Educational Trends; Elementary Education; Evaluation Methods; National Competency Tests; National Curriculum; National Standards; Reading Instruction; Reading Tests; Standardized Tests; Test Construction; National Assessment of Educational Progress + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Politics of education; Bildungspolitik; Bildungsentwicklung; Elementarunterricht; Leseunterricht; Lesetest; Standadised tests; Standardisierter Test; Testaufbau
Abstract	Argues against the development of national tests, standards, and curriculum. Proposes that standardized tests be replaced with assessment procedures that are compatible with a process-oriented curriculum. (MG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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