The Heart and Soul of the Matter: Teaching as a Moral Act.

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Autor/in	Paley, Vivian Gussin
Titel	The Heart and Soul of the Matter: Teaching as a Moral Act.
Quelle	In: Educational Forum, 55 (1991) 2, S.155-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1725
Schlagwörter	Stellungnahme; Children; Elementary Education; Personal Narratives; Self Actualization; Self Esteem; Teacher Behavior; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Elementarunterricht; Erlebniserzählung; Self actualisation; Selbstverwirklichung; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit; Teacher behaviour; Lehrerverhalten; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses the importance of a teacher understanding things from the children's point of view. Gives examples from 32 years of teaching. Argues that seeking to understand and acknowledge oneself is the best way to understand the child. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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