Facilitating the Integration of Academic Skills in Postsecondary Vocational Education Programs: Keys to Success.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Brown, James M.; und weitere
Titel	Facilitating the Integration of Academic Skills in Postsecondary Vocational Education Programs: Keys to Success.
Quelle	In: Journal for Vocational Special Needs Education, 13 (1990) 1, S.35-40Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0195-7597
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Education; Integrated Curriculum; Models; Postsecondary Education; Special Needs Students; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akademische Bildung; Analogiemodell; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Discusses development, training, and coordination practices for teams consisting of vocational counselors, vocational teachers, and special needs support services providers. Presents eight models for integrating postsecondary academic and vocational programs. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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