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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSchamp, Homer W., Jr.
TitelModel Misunderstandings. Teach the Limitations.
QuelleIn: Science Teacher, 57 (1990) 9, S.16-19Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0036-8555
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Chemistry; Cognitive Dissonance; Concept Formation; Energy; High Schools; Kinetic Molecular Theory; Kinetics; Misconceptions; Models; Motion; Science Education; Scientific Concepts; Scientific Principles; Secondary School Science; Thinking Skills
AbstractDiscussed is the idea that models should be taught by emphasizing limitations rather than focusing on their generality. Two examples of gas behavior models are included--the kinetic and static models. (KR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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