Working with Parents--A Study of Policy and Practice.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jowett, Sandra
Titel	Working with Parents--A Study of Policy and Practice.
Quelle	In: Early Child Development and Care, 58 (1990), S.45-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0300-4430
Schlagwörter	Educational Practices; Family School Relationship; Foreign Countries; National Surveys; Parent Participation; Parent Role; Preschool Children; Preschool Education; United Kingdom (England); United Kingdom (Wales) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungspraxis; Ausland; Elternmitwirkung; Parental role; Elternrolle; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule
Abstract	Discusses two phases of research on parents' involvement in their children's schooling in England and Wales. Discussion of key themes of the research focuses on missed opportunities for contact between parents and schools and diversity in schools' provision of services to parents. (BG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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