Metaphors from Student Teaching: Shaping Our Classroom Conversations (Research and Practice).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Philion, Thomas
Titel	Metaphors from Student Teaching: Shaping Our Classroom Conversations (Research and Practice).
Quelle	In: English Journal, 79 (1990) 7, S.88-89Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Stellungnahme; Classroom Communication; Classroom Environment; Metaphors; Secondary Education; Student Teacher Attitudes; Teacher Behavior; Teacher Student Relationship; Teaching Styles + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassengespräch; Klassenklima; Unterrichtsklima; Sekundarbereich; Teacher behaviour; Lehrerverhalten; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Lehrstil; Unterrichtsstil
Abstract	Describes the metaphors three student teachers use to describe their own teaching styles. Combines these metaphors into a "student-teacher" metaphor which preserves the complexity of teaching and suggests that teachers are guides and referees as well as learners and friends. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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