Prejudice or Participation?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Sutcliffe, Jeannie
Titel	Prejudice or Participation?
Quelle	In: Adults Learning (England), 2 (1990) 3, S.66-67Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8481
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Adult Students; Educational Opportunities; Learning Disabilities; Social Bias; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Bildungsangebot; Bildungschance; Learning handicap; Lernbehinderung; Lehrerverhalten
Abstract	Adult educators must ensure that students with learning difficulties can choose from a wide range of subjects, are not segregated from other adult learners, are treated as adults, and have advocates. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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