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Autor/inn/enBurge, Elizabeth J.; Howard, Joan L.
TitelAudio-Conferencing in Graduate Education: A Case Study.
QuelleIn: American Journal of Distance Education, 4 (1990) 2, S.3-13Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0892-3647
SchlagwörterCase Studies; Distance Education; Evaluation Methods; Foreign Countries; Graduate Students; Higher Education; Learning Processes; Questionnaires; Research Needs; Student Attitudes; Teacher Education; Teacher Role; Telecommunications; Teleconferencing; Use Studies; Visual Aids
AbstractDescribes study conducted at the Ontario Institute for Studies in Education (OISE) at the University of Toronto that investigated graduate education students' use of audio conferencing (AC) in distance education. Evaluation results of student questionnaires are discussed, including effects of absence of visual cues; student attitudes; and role of the instructor. (12 references) (LRW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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