The Relative Instructional Efficiency of Small Group Computer-Based Training.

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Autor/in	Shlechter, Theodore M.
Titel	The Relative Instructional Efficiency of Small Group Computer-Based Training.
Quelle	In: Journal of Educational Computing Research, 6 (1990) 3, S.329-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0735-6331
Schlagwörter	Computer Assisted Instruction; Cooperative Learning; Cost Effectiveness; Courseware; Individual Instruction; Instructional Effectiveness; Learning Strategies; Microcomputers; Military Training; Postsecondary Education; Pretests Posttests; Questionnaires; Retention (Psychology); Small Group Instruction; Training Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Kooperatives Lernen; Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Lernsoftware; Individuelles Lernen; Unterrichtserfolg; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Militärausbildung; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Fragebogen; Merkfähigkeit; Didaktik; Trainingsmaßnahme
Abstract	Describes three experiments which examined the relative instructional effectiveness of using small group computer-based training (CBT) and individual CBT in a military setting. Retention abilities are tested in two of the experiments, pretests and posttests are described, cost effectiveness is discussed, and cooperative learning is considered. (25 references) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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