Instructional Development and Third World Textbooks.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Chadwick, Clifton
Titel	Instructional Development and Third World Textbooks.
Quelle	In: Educational Technology, Research and Development, 38 (1990) 3, S.51-59Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1042-1629
Schlagwörter	Stellungnahme; Developing Nations; Educational Opportunities; Foreign Countries; Inservice Teacher Education; Instructional Development; International Programs; Quality Control; Textbook Preparation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Bildungsangebot; Bildungschance; Ausland; Lehrerfortbildung; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Qualitätskontrolle; Lehrbucharbeit
Abstract	Discussion of educational opportunities in Third World countries focuses on textbook development projects financed by international organizations, including the World Bank. It is concluded that instructional systems development elements are needed in textbook development projects to improve both the quality of textbooks and inservice teacher training. (31 references) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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