A Cost Comparison between General Library Tours and Computer-Assisted Instruction Programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lawson, V. Lonnie
Titel	A Cost Comparison between General Library Tours and Computer-Assisted Instruction Programs.
Quelle	In: Research Strategies, 8 (1990) 2, S.66-73Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0734-3310
Schlagwörter	Academic Libraries; Comparative Analysis; Computer Assisted Instruction; Cost Effectiveness; Higher Education; Instructional Effectiveness; Intermode Differences; Library Instruction; Models; Tables (Data) + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Colleges; University; Universities; Libary; Libraries; Hochschule; Fachhochschule; Universität; Bibliothek; Hochschulbibliothek; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtserfolg; Bibliotheksverzeichnis; Analogiemodell; Tabelle
Abstract	Reports results of a study of the relative effectiveness of two library orientation/instruction methods--computer-assisted instruction (CAI) and a traditional library tour. Test scores and cost data for the two approaches are compared, and three CAI cost models are described. A significant cost advantage for offering CAI orientation/instruction is indicated. (13 references) (MES)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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