Le syllabus communicatif/experientiel, essai de synthese (The Communicative/Experiential Syllabus, a Synthesis).

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Autor/inn/en	Duplantie, Monique; Tremblay, Roger
Titel	Le syllabus communicatif/experientiel, essai de synthese (The Communicative/Experiential Syllabus, a Synthesis).
Quelle	In: Canadian Modern Language Review, 47 (1990) 1, S.43-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0008-4506
Schlagwörter	Classroom Environment; Communicative Competence (Languages); Course Content; Course Descriptions; Curriculum Design; Elementary Secondary Education; Experiential Learning; Foreign Countries; French; Second Language Instruction; Student Development; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Communicative competence; Languages; Kommunikative Kompetenz; Sprache; Kursprogramm; Kursstrukturplan; Lehrplangestaltung; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Ausland; Französisch; Fremdsprachenunterricht; Kanada
Abstract	The communicative/experiential syllabus explores new ways to teach and learn language, addressing concerns that language instruction focuses narrowly on the analytical aspect of language learning. In the syllabus, the classroom is considered a rich and authentic environment for experiences based on content, not just language, contributing to general student development. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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