A Feminist Perspective on Women as Mentors.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sheldon, Amy
Titel	A Feminist Perspective on Women as Mentors.
Quelle	In: Career Planning and Adult Development Journal, 6 (1990) 3, S.16-20Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0736-1920
Schlagwörter	Stellungnahme; Competition; Females; Feminism; Helping Relationship; Higher Education; Mentors; Personal Space; Power Structure; Self Disclosure (Individuals); Sex Differences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wettkampf; Weibliches Geschlecht; Feminismus; Helfende Beziehung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Intimsphäre; Sex difference; Geschlechtsunterschied
Abstract	Examines five issues related to females as mentors in higher education: self-disclosure and personal boundaries, nurturing, female authority, conflict and competition, and hierarchy. Considers these issues central to understanding the difficulties women have in the mentoring process. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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