Educating America's Last Minority: Adult Education's Role in the Americans with Disabilities Act.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Beziat, Chip
Titel	Educating America's Last Minority: Adult Education's Role in the Americans with Disabilities Act.
Quelle	In: Adult Learning, 2 (1990) 2, S.21-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1045-1595
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Educators; Adult Students; Civil Rights Legislation; Disabilities; Role of Education; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult education teacher; Adult education; Adult training; Teacher; Teachers; Adult educator; Erwachsenenbildner; Erwachsenenbildung; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Adult; Adults; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Private law; Bürgerliches Recht; Handicap; Behinderung; Bildungsauftrag; Lehrerrolle
Abstract	An action plan for adult educators working with students with disabilities includes (1) getting to know disabled people and observing their physical and psychological barriers; (2) examining curricula and facilities for accessibility; (3) using speakers with disabilities as subject experts; (4) recruiting disabled students; and (5) working with advocacy groups. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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