An Alternative Teacher Preparation Program for Tapping the Talent Pool of Potential Mathematics and Science Teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Denton, Jon J.; Peters, William H.
Titel	An Alternative Teacher Preparation Program for Tapping the Talent Pool of Potential Mathematics and Science Teachers.
Quelle	In: Teacher Education and Practice, 6 (1990) 1, S.35-45Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Alternative Teacher Certification; Higher Education; Masters Programs; Mathematics Teachers; Models; Preservice Teacher Education; Program Content; Science Teachers; Teacher Education Curriculum; Teacher Recruitment; Teacher Shortage + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Magister course; Magisterstudiengang; Mathematics; Teacher; Teachers; Mathematik; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Analogiemodell; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Programmgestaltung; Science; Science teacher; Wissenschaft; Lehrerrekrutierung; Lehrermangel
Abstract	This article examines various policy responses to the need for more mathematics and science teachers and discusses characteristics of alternative teacher preparation programs. A program model for alternative certification of math and science teachers, developed at Texas A & M University, is presented along with lessons from its implementation. (IAH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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