Aristotle, Alive and Well in Papua New Guinea Science Classrooms.

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Autor/in	Boeha, Beno B.
Titel	Aristotle, Alive and Well in Papua New Guinea Science Classrooms.
Quelle	In: Physics Education, 25 (1990) 5, S.280-83Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-9120
Schlagwörter	Concept Formation; Elementary Secondary Education; Force; Foreign Countries; Interviews; Misconceptions; Motion; Physics; Science Activities; Science Education; Scientific Concepts; Secondary School Science; Papua New Guinea + Suchen Sie Ihr Suchwort? Concept learning; Begriffsbildung; Stärke; Ausland; Interviewing; Interviewtechnik; Missverständnis; Bewegungsablauf; Physik; Naturwissenschaftliche Bildung; Papua-New Guinea; Papua-Neuguinea
Abstract	Described are the results of interviews of students regarding the concepts of "forced" and "natural" motion. Aristolean-like beliefs have been found to persist in students even though these views differ from orthodox physics views. (KR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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